·Entwicklung systematisierter deutsch-chinesischer Bildungsprogramme für führende Gymnasien in China

· Aufbau von Sino-German-Klassen an chinesischen Schwerpunkt-Gymnasien zur Einführung der deutschen Sprache und deutscher Curriculumstrukturen

· Entwicklung von Unterrichtsmodulen für Sino-German-Klassen sowie von interkulturellen Kompetenzkursen

· Organisation von Austauschprogrammen für chinesische und deutsche Lehrkräfte, Bildungsforen und gemeinsamen Fortbildungen

· Förderung einer deutschorientierten Ausbildung für chinesische Schülerinnen und Schüler als Grundlage für eine spätere deutschsprachige Bildungslaufbahn

· Begleitung von der sprachlichen Vorbereitung bis zum Abitur

· Deutschsprachtraining und Prüfungsvorbereitung (A1–C1)

· Direkte Vermittlung an deutsche Gymnasien und Internaten

· Aufnahmebewertung, Visumantrag und Vorbereitung vor der Abreise

· Schulische Betreuung, Kommunikation mit Schulen und regelmäßige Entwicklungsberichte

· Unterbringung während der Ferien, Apartmentorganisation sowie kulturelle Aktivitäte

· Gemeinsame Betreuung bis zum Erwerb des deutschen Abschlusszeugnisses

· Umfassende Unterstützung für die akademische Entwicklung und Zukunftsplanung von Schülerinnen und Schülern

· Lernbegleitung und individuelles Erfolgskontrollsystem

· Persönliche Studienberatung und Bewerbungsbegleitung

· Unterstützung bei der Bewerbung von Universitäten

· Vermittlung von Praktika sowie Beratung zu beruflichen Perspektiven

DISCIMUS Deutsch-Chinesisches Institut für Bildung bietet für Schülerinnen und Schüler aus China, die demnächst an ein deutsches Gymnasium lernen, ein spezielles „Gymnasium-Übergangsprogramm“ an. Dieser Sommerkurs hilft den Teilnehmenden, bereits vor Schulbeginn ihre Sprach-, Fach- und Kulturkompetenzen umfassend zu stärken.

Der Unterricht wird von erfahrenen deutschen Lehrkräften durchgeführt und umfasst u. a.:

· Vorkurse in zentralen Gymnasialfächern (Mathematik, Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften und sprachlicher Ausdruck), um die Lernmethodik und Denkweise des deutschen Unterrichtssystems vertraut zu machen;

· Training in interkultureller Kommunikation und Sprachintegration, zur Stärkung der praktischen Deutschkenntnisse sowie der Ausdrucks- und Verständnisfähigkeit in realen Situationen; 

· Projektorientierten Unterricht zu naturwissenschaftlichen und kulturellen Themen, der durch forschendes Lernen Kreativität und Kooperationsfähigkeit fördert;

· Interaktive Austauschmodule, in denen Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit deutschen Lehrkräften lernen, Projekte durchführen und so kulturelles Selbstvertrauen und Zugehörigkeitsgefühl entwickeln.

Durch dieses Programm können die Teilnehmenden sprachlich wie fachlich gut vorbereitet in das deutsche Gymnasium einsteigen, sich frühzeitig an das deutsche Bildungssystem anpassen und eine solide Grundlage für ihr späteres schulisches und alltägliches Leben in Deutschland schaffen.

· Förderung von Innovation und nachhaltiger Entwicklung der deutsch-chinesischen Bildung

· Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung internationalisierter Curricula und bei Lehrerfortbildungsprogrammen

· Organisation von Bildungsforen, Seminaren und internationalen Austauschaktivitäten

· Gemeinsame Forschungsprojekte mit deutschen Gymnasien, Hochschulen und Bildungsforschungseinrichtungen

· Durchführung von vergleichenden Bildungsstudien zwischen China und Deutschland

· Förderung des gemeinsamen Aufbaus und der gemeinsamen Nutzung von Bildungsressourcen aus internationaler Perspektive

· Beteiligung an der Planung und Verwaltung deutsch-chinesischer Bildungsprojekte

· Unterstützung beim Aufbau deutsch-chinesischer Bildungsstandorte, bilingualer Schulen und internationaler Programme

· Aufbau von Kooperationsplattformen für Bildungsinvestitionen zur Optimierung des Ressourceneinsatzes

· Förderung innovativer und nachhaltiger Kooperationsmodelle in der deutsch-chinesischen Bildungsentwicklung